Saltar ao contido principal

Me aburro en clase

Preséntovos a este intelixente neno, que non deixa indiferente. Porque, quen mellor que un alumno para opinar acerca de educación?


Que importa máis: a meta ou o camiño? Este neno teno claro. O camiño. Cada vez entendemos mellor que o día a día na clase ten que resultar creativo, emocionante e valioso para todos, en especial para nenos como o do vídeo. Por que? Porque hoxe sabemos que non aprendemos repetindo, senón que aprendemos facendo, e especialmente cando nos emocionamos. Por iso, este neno pide paixón, enerxía, talento, creatividade, vitalidade. Que é o que os nenos teñen e desexan explotar. E que é tamén o que nos pide o mundo no que vivimos: persoas orixinais, creativas, con capacidade de emocionar aos demais ou de descubrir solucións diferentes para os problemas que temos hoxe. 

Por iso nunha clase ten que haber afecto, provocación e moita motivación. Ás veces é difícil, pero hai que camiñar cara iso, porque é a receta para aprender capacidades sen aburrirnos. Así que temos que emocionar, motivar e sorprendernos moitas veces na clase; cada vez que o consigamos, teremos a garantía de que estamos non só aprendendo, senón tamén construíndo un momento útil e especial nas nosas vidas.

O vídeo foi emitido no programa RedesAQUÍ.

Comentarios

  1. Almudena20/10/12

    e mais imprtante a meta que o camiño pero canto mellor camiño tallamos mais disfrutaremos da meta e gustaranos recordala.
    O neno decia eso por que nn te tivo a ti de profesor jejeje

    ResponderEliminar
  2. Jajaja. Grazas Almudena. :) Pero ás veces tamén podo ser moooi aburrido.

    Ummm.... Estou de acordo con iso de que "canto mellor camiño teñamos máis disfrutaremos da meta e gustaranos recordala". En cambio, non estou de acordo co primeiro, Almudena. Pero alégrame moito que o comentes, porque creo que, co terror dos exames e as notas, todos medramos pensando que o importante é o resultado.

    Logo, cos anos, daste conta de que non. Que un título ou un aprobado están ben, pero desde logo non fan mellor a unha persoa. O que nos mellora son os valores que temos e o que somos capaces de aportar á sociedade para mellorala: ter empatía, poñer paixón no que facemos, explotar o noso talento (todos temos un par deles), ser comprometidos... Na clase, o mellor non son os aprobados ao final, senón as experiencias e as emocións que ás veces temos a sorte de vivir nelas.

    Se fas o camiño de Santiago... Que botas máis de menos: a experiencia do camiño ou a experiencia de chegar?

    ResponderEliminar
  3. Samantha20/10/12

    Todo o que pide este neno recórdame ao que ti facías con nós nas clases. Facías que, á vez que aprendíamos, nos divertíramos. Oxalá todos os profesores foran así. Porque máis importante que a meta, é o camiño :)

    ResponderEliminar
  4. O día que vin o vídeo quedei sobrecollido polo que dicía un rapaz tan pequeno. Pero agora, ademais, conmóvenme as palabras, non dun rapaz, senón as vosas. :) Grazas por este sorriso, que non me quitarían nin cunha lima de pulir aceiro. E un abrazo.

    ResponderEliminar
  5. David.20/10/12

    Intelixente rapaz.
    Todos temos que aprender del.
    A mellor forma de aprender, e divertíndose. E, aínda que parezca difícil, diversión e aprendizaxe podense unir e formar unha gran combinación.
    Samantha e Almudena, tivestedes sorte de poder probar isto, con Miguel debéstedelo pasar moi ben.

    ResponderEliminar
  6. Estou contigo, David: intelixente rapaz e boa parella a que forman Diversión-Aprendizaxe. A ver se logramos que estabilicen a súa relación.

    ResponderEliminar
  7. marisa23/10/12

    Estou lendo as opinións de esta entrada, e teño un sorriso na cara, creo que debes tar orgulloso das palabras que che adican os teus ex-alumnos e ata os que non o foron, porque creo que David polo que comenta non o debeu ser, así que penso..., se eu teño un sorriso que satisfacción non terás tú ¿non?

    ResponderEliminar
  8. Como para non sorrir, Marisiña! Pero de quen estou orgulloso é deles! Un abrazo para todos.
    E lembrade: vémonos!

    ResponderEliminar

Publicar un comentario

Grazas por comentar!

Publicacións populares deste blog

Concurso Galicia en Foto (II)

Aquí volve o noso concurso! E unha vez máis, non penso dicir onde está isto ... Porque queda da vosa man! Iso si, desta vez cambiamos o método de resposta: en vez de escribir a solución publicamente nun comentario, enviarédesma a min directamente facendo clic na parte superior do blog, onde di "INFO", e dentro diso en "CONTACTO". Unha vez aí, non tedes máis que poñer nome, email e a vosa resposta! Deste xeito chegará a min sen que outros poidan vela.  Gaña quen acerte o nome concreto e a función do lugar no que botei esta foto .  Tal e como prometera, desta vez agarda un premio de cine! O PRAZO PARA CONCURSAR  REMATA ÁS 23.00 HORAS DO SÁBADO 9 PUBLICAREI TODAS AS RESPOSTAS E O GAÑADOR AQUÍ AO LONGO DO DOMINGO 10 BRAVO CENTURIÓNS! O lugar da foto é o fermoso campamento romano de Aquis Querquennis,  en Bande (Ourense). Os vellos coñecían o sitio como A Cidá, pois vían muros e obras de edificacións antigas.  En 1947, ao construírse o Enco...

Crónica dunha viaxe anunciada

Os de 3º B xa o sabedes . Temos data para unha excursión de tooooodo o día. Non direi nada, so unhas pistas... Imaxes do que nos agarda . Partimos?

Siria, explicada polos meus alumnos (que molan)

Isto é: Historiaaa! -berraría o espartano Leónidas- . E por iso, tiñamos dúas opcións :  a) Empezar o curso pola Revolución Francesa do século XVIII e obviar as noticias da tele, os periódicos, e todos os problemas que en realidade nos rodean, simplemente porque "non tocan", ou... b) Arremangarnos e correr a enzoufarnos como está mandado na lameira do presente , para saber en que demo de mundo vivimos, e preguntarnos por que... para desde aí, agora si, emprender viaxe cara atrás. Do presente cara ao pasado. Como lle gustaría ao sabio Saramago. Chamámolo Proxecto Siria . Tras unha breve explicación e algúns vídeos curtos pero certeiros , dividimos a clase en grupos, e a investigación en 10 puntos concretos que cubriran todo o problema . O obxectivo era buscar e remexer nas fontes, comprender para poder explicar e, finalmente, transmitilo todo dun xeito orixinal, visual, creativo. E saiu algo tan bonito e potente, que había que ensinalo aos demais. Ao instituto, e ao...